Analiza y compara el planeamiento estratégico del sector minero en el Perú con el de Australia, Brasil, Canadá, Chile, México y Sudáfrica. Discute las estrategias que emplean los países mineros para impulsar exploraciones, para desarrollar nuevas minas y mejorar la productividad de las existentes, así como sus estrategias para desarrollar clústeres de productores de bienes y servicios, impulsar la ciencia y tecnología para el avance minero, y el desarrollo de la fuerza laboral, entre otros aspectos. 

Destaca las mejores prácticas en el proceso de planificación estratégica del sector minero.  Presta especial atención a la articulación de los planes y políticas del sector minero con los de otros sectores tales como transporte, ambiente, educación, ciencia y tecnología, agricultura, entre otros; la manera de lograr alineamiento de la política nacional con la regional y local para el logro de metas de desarrollo en regiones con potencial minero; las capacidades organizativas y herramientas se han desarrollado para gestionar la dimensión sociopolítica del sector minero; y la gobernanza público-privada del plan y mecanismos para institucionalizar la gestión estratégica del sector minero.

Esta obra es una propuesta de utilizar la empatía como estrategia de gestión para el relacionamiento de las organizaciones a fin de lograr una mejor comunicación entre empresas y entorno. "El desafío vigente es que las organizaciones equiparen su propósito de negocio con un propósito social, de lo contrario no serán sostenibles", afirma el autor. Hay que humanizar las organizaciones y adaptarlas al entorno.

Esta obra contiene las Memorias de Arturo Gallegos Guevara, quien inicia su carrera profesional en un año crucial para la ciudad del Cusco, 1950. La profesión que eligió, la Ingeniería Civil, y su forma de ejercerla, jugaron un rol de vital importancia para el período que José Tamayo Herrera denominó la “segunda modernización del Cusco”.  

Estudio pionero de mercado laboral que comprende un exhaustivo análisis tanto de la oferta como de la demanda en ingeniería de minas, ingeniería metalúrgica e ingeniería metalúrgica. Se brinda particular atención al nivel de conocimientos, habilidades, actitudes y prácticas profesionales de los alumnos que egresan de las universidades peruanas en las especialidades relacionadas con la minería. La publicación concluye que ”más del 90 por ciento de estudiantes que egresan de carreras afines a la industria minera tienen falencias que generan costos económicos, sociales y de productividad para las empresas”.