{"id":7536,"date":"2023-05-27T15:10:12","date_gmt":"2023-05-27T15:10:12","guid":{"rendered":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/?p=7536"},"modified":"2023-05-31T15:55:19","modified_gmt":"2023-05-31T15:55:19","slug":"clausura-de-los-talleres-utk","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/clausura-de-los-talleres-utk\/","title":{"rendered":"Profesores de UC Berkeley en G\u011aRENS: Clausura de programa UTK"},"content":{"rendered":"

El d\u00eda lunes 22 de mayo\u00a0se realiz\u00f3 la clausura del programa de talleres de rob\u00f3tica y programaci\u00f3n para ni\u00f1os y adolescentes, STEM TALENT UTKADEMY 2023<\/i><\/em>, realizados de manera presencial en la Escuela de Postgrado G\u011aRENS a cargo del Centro de Innovaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda de G\u011aRENS en alianza con United Technologies for Kids (UTK)<\/i><\/b><\/em><\/strong>. En el marco de esta clausura, los ni\u00f1os presentaron ante los profesores invitados las piezas de tecnolog\u00eda que desarrollaron a lo largo del programa y tuvieron la oportunidad de explicar su funcionamiento a los invitados; el entusiasta auditorio estuvo conformado por los padres de familia y egresados de la Universidad de California (UC) Berkeley.<\/p>\n

El evento inici\u00f3 con las palabras de bienvenida del Dr. Rodrigo Prial\u00e9, gerente general de la Escuela de Postgrado G\u011aRENS; tras lo cual se le dio la palabra al Dr. Dan Garc\u00eda, director del Laboratorio Algorithms & Computing for Education<\/i><\/b><\/em><\/strong>\u00a0(ACE)<\/i><\/b><\/em><\/strong>\u00a0de la UC Berkeley, quien explic\u00f3 de manera apasionada las distancias que existen entre la tecnolog\u00eda de ayer \u2014anal\u00f3gico\u2014 y hoy \u2014digital\u2014 con el apoyo de una serie de casos de estudio que brindaron claridad a la presentaci\u00f3n tal como los autos o los procesos en ingenier\u00eda de software. A continuaci\u00f3n, el Dr. Garc\u00eda expuso el potencial de automatizaci\u00f3n que tienen diferentes oficios y actividades, as\u00ed como los factores que afectan la adopci\u00f3n de la automatizaci\u00f3n; luego, abord\u00f3 el uso de inteligencia artificial tal como ChatGPT, sus capacidades y limitaciones, adem\u00e1s de los usos que se puede dar en la ense\u00f1anza.<\/p>\n

Posteriormente, el profesor Christ Myers, director del Center for Information Technology Research in the Interest of Society (CITRIS) and the Banatao Institute<\/i><\/b><\/em><\/strong>, demostr\u00f3 que la innovaci\u00f3n digital y las innovaciones en tecnolog\u00eda pueden ser aplicadas por estudiantes provenientes de distintas especialidades tales como artes, humanidades o ingenier\u00edas. De este modo, se presentaron las iniciativas de investigaci\u00f3n y los programas de innovaci\u00f3n que CITRIS ofrece como el \u201cWorkforce Innovation Program<\/i><\/em>\u201d, la competencia anual \u201cCITRIS Seed Awards<\/i><\/em>\u201d o \u201cCITRIS Aviation<\/i><\/em>\u201d. Asimismo, Myers profundiz\u00f3 en el CITIRIS Invention Lab<\/i><\/em>, el cual es un laboratorio de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n que apoya a los estudiantes a desarrollar de manera pr\u00e1ctica y veloz dise\u00f1os, prototipo y proyectos interactivos; con este laboratorio se busca establecer espacios de creaci\u00f3n inteligentes que gu\u00eden en la participaci\u00f3n interdisciplinaria y generen oportunidades de financiaci\u00f3n a trav\u00e9s de asociaciones industriales. Por otra parte, se present\u00f3 el curso de \u201cDise\u00f1o y fabricaci\u00f3n de prototipos\u201d (DES-INV 22) del Instituto Jacobs de Innovaci\u00f3n en Dise\u00f1o de Escuela de Ingenier\u00eda de la UC Berkeley, en el cual se ense\u00f1an t\u00e9cnicas relevantes en modelado y fabricaci\u00f3n en 2D y 3D, junto con electr\u00f3nica b\u00e1sica. Para cerrar su presentaci\u00f3n, Myers destac\u00f3 que es necesario aceptar que el uso de la inteligencia artificial ha llegado para quedarse y es necesario utilizarla de la manera adecuada, como una herramienta y no como una soluci\u00f3n.<\/p>\n

Finalmente, se realiz\u00f3 una ronda de preguntas, la cual estuvo a cargo del profesor Eduardo Huerta Mercado, director del Centro de Innovaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda de G\u011aRENS<\/a>, como moderador. Algunas de las inquietudes que se generaron fueron: \u00bfQu\u00e9 hacen las m\u00e1quinas hoy adem\u00e1s de analizar datos?, y \u00bfc\u00f3mo se construye la inteligencia de las m\u00e1quinas?, a lo cual se respondi\u00f3 que a pesar de que estas herramientas parecen inteligentes, en realidad no poseen inteligencia sino un conjunto de respuestas que han sido programadas, a partir de las cuales generan deducciones autom\u00e1ticas. Tambi\u00e9n se cuestion\u00f3: \u00bfCu\u00e1les son las habilidades que los chicos deben desarrollar a futuro en el mundo digital?; ante ello se precis\u00f3 que es necesario que sean perseverantes y sin temor a equivocarse y continuar intentando, as\u00ed como una mentalidad de crecimiento y pasi\u00f3n por el aprendizaje continuo para conocer bien una materia, pues de no hacerlo no podr\u00edan ser capaces de distinguir si el resultado de una inteligencia artificial como Chat GPT<\/a> es correcta o errada.<\/p>\n

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