{"id":1925,"date":"2016-09-29T09:19:55","date_gmt":"2016-09-29T14:19:55","guid":{"rendered":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/?p=1925"},"modified":"2016-09-29T09:19:55","modified_gmt":"2016-09-29T14:19:55","slug":"desarrollo-habilidades-personales-nuevos-trabajos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/desarrollo-habilidades-personales-nuevos-trabajos\/","title":{"rendered":"Desarrollo de nuevas habilidades personales para nuevos trabajos"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1932 aligncenter\" src=\"https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/nuevas-habilidades-nuevos-trabajos.png\" alt=\"nuevas-habilidades-nuevos-trabajos\" width=\"710\" height=\"380\" srcset=\"https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/nuevas-habilidades-nuevos-trabajos.png 710w, https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/nuevas-habilidades-nuevos-trabajos-300x161.png 300w, https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/nuevas-habilidades-nuevos-trabajos-360x193.png 360w\" sizes=\"(max-width: 710px) 100vw, 710px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Predecir el futuro es un desaf\u00edo, en particular cuando hay una amplia evidencia de que en realidad no entendemos el mundo en que vivimos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En una publicaci\u00f3n, Pavel Luksha observa el futuro e intenta comprender c\u00f3mo el mundo cambiar\u00e1 en los pr\u00f3ximos veinte a\u00f1os, determinar c\u00f3mo el futuro afectar\u00e1 nuestras vidas y nuestro trabajo, predecir qu\u00e9 habilidades y qu\u00e9 conocimientos ser\u00e1n necesarios y explicar c\u00f3mo desarrollar\u00a0esas habilidades personales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con el beneficio de una red mundial de consultores superestrellas en educaci\u00f3n, Global Education Future (GEF) ha desarrollado una\u00a0mirada reflexiva y optimista del futuro; una mirada algo diferente a lo que com\u00fanmente se observa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pavel ha mencionado cuatro tendencias que remodelan el conjunto de oportunidades globales.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Digitalizaci\u00f3n de la econom\u00eda y la sociedad:\u00a0<\/strong>Incremento de la velocidad de la tecnolog\u00eda y de su adopci\u00f3n en la sociedad; \u00a0todos est\u00e1n conectados; uso creciente de la realidad aumentada y la realidad virtual.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Automatizaci\u00f3n de la industria mundial:\u00a0<\/strong>Amplio uso de la rob\u00f3tica; inicio de un desplazamiento masivo de trabajos repetitivos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Ecologismo de las pr\u00e1cticas humanas:\u00a0<\/strong>Nuevas t\u00e9cnicas para\u00a0apoyar una gran localizaci\u00f3n y personalizaci\u00f3n; producci\u00f3n renovable y transmisi\u00f3n de energ\u00eda.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Surgimiento de la sociedad centrada en la red:<\/strong><strong>\u00a0<\/strong>Servicios personalizados; ambientes sociales fluidos; organizaci\u00f3n centrada en una red colectiva; nuevas plataformas de confianza basadas en la reputaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">El equipo de GEF interpreta todo lo que observa, en t\u00e9rminos de posibles futuros y contempla la alteraci\u00f3n de lo antiguo o el surgimiento de lo nuevo. Comprenden que \u00a0los elementos se pueden ver desde una perspectiva de transformaci\u00f3n (PT), pero se inclinan m\u00e1s bien por una Visi\u00f3n Emergente del futuro (VE). Por ejemplo:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>PT: <\/strong>Tercera Revoluci\u00f3n Industrial (J. Rifkin); Econom\u00eda de la Abundancia<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>VE:<\/strong>\u00a0 <em>The Great Turning\u00a0<\/em>(J. Macy)\u00a0<em>Thrivability\u00a0<\/em>(J. Russel)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>PT: <\/strong>Capitalismo 4.0 (O. Scharmer);\u00a0<em>Reinventing Cities\u00a0<\/em>(R. Florida)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>VE<\/strong><strong>:\u00a0<\/strong>El mundo m\u00e1s hermoso que nuestro coraz\u00f3n sabe que es posible (C. Eisenstein)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>PT<\/strong><strong>:\u00a0<\/strong>La sociedad red (M. Castels)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>VE<\/strong><strong>:\u00a0<\/strong>Netocracia (J.Sonderquist)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Basado en el an\u00e1lisis de\u00a0las\u00a0tendencias y las\u00a0conversaciones globales, GEF resalta las habilidades necesarias en el futuro para la\u00a0empleabilidad y la construcci\u00f3n exitosa de una carrera, as\u00ed como de una ciudadan\u00eda y una calidad de vida personal.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Gesti\u00f3n y trabajo del conocimiento<\/strong><strong>\u00a0<\/strong>como un solucionador complejo de problemas con inteligencia colectiva din\u00e1mica.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Aprendizaje permanente,\u00a0<\/strong>que incluye desarrollo personal, salud mental y corporal y terapia. Se convierte en un nuevo gran sector econ\u00f3mico con docenas de nuevos tipos de trabajo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Nueva econom\u00eda de servicio\u00a0<\/strong>enfocada en la creaci\u00f3n de experiencias humanas \u00fanicas a trav\u00e9s de la conexi\u00f3n personal (empat\u00eda o formaci\u00f3n de v\u00ednculos) y creatividad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Conocimientos del siglo XXI:\u00a0<\/strong>Gesti\u00f3n de la atenci\u00f3n, concientizaci\u00f3n, higiene de la informaci\u00f3n y programaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Nuevos trabajos urbanos\u00a0<\/strong>creados alrededor de ciudades amigables con el ambiente, saludables y conectadas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Gesti\u00f3n de la tecnolog\u00eda:\u00a0<\/strong>Dise\u00f1o, coordinaci\u00f3n y mantenimiento de ambientes tecnol\u00f3gicos complejos.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">GEF\u00a0condena el modelo educativo actual por ser obsoleto: prepara a las personas para habilidades del pasado, no para habilidades del futuro.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">No podemos ense\u00f1ar a las personas a ser creativas al darles tareas est\u00e1ndar<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">No podemos ense\u00f1ar a las personas a ser colaborativas al hacer que compitan entre ellas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">No podemos ense\u00f1ar a las personas a ser aprendices durante toda la vida si las privamos de la autoexploraci\u00f3n y de la valent\u00eda para aprender si las culpamos por los errores.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">No podemos ense\u00f1ar a las personas a ser emp\u00e1ticas o emocionalmente inteligentes al eliminar las emociones y centrarnos solo en las habilidades cognitivas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">No podemos ense\u00f1ar a las personas a utilizar con propiedad la tecnolog\u00eda de informaci\u00f3n si la eliminamos de la escuela.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">No podemos ense\u00f1ar a las personas a ser conscientes si no somos conscientes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Transici\u00f3n de un aprendizaje permanente<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dada la velocidad de los cambios, no hay forma de prepararse por completo para esto en la educaci\u00f3n secundaria y superior. \u00abLa educaci\u00f3n no se trata de conseguir una habilidad profesional, sino de vivir a lo largo de tu vida\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">GEF propone un viaje de aprendizaje permanente. \u00abDebes aprender c\u00f3mo aprender\u00bb. Concibe un sistema de educaci\u00f3n permanente centrado en la persona: ubicado localmente, orientado al mundo, aprendizaje personal intenso dentro de una comunidad de ejercicio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La clave para la educaci\u00f3n permanente son las plataformas globales de\u00a0educaci\u00f3n mundial y el despliegue creciente de la realidad aumentada, la inteligencia artificial y la ludificaci\u00f3n\u00a0 optimizados para los dispositivos m\u00f3viles o portables.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Ciudades inteligentes<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">GEF imagina que el aprendizaje permanente ocurre en todos lados a lo largo de la ciudad, no solo en escuelas y universidades, con comunidades de inter\u00e9s que crean espacios\u00a0de aprendizaje alrededor de intereses compartidos. La realidad aumentada convertir\u00e1 cualquier espacio en un\u00a0espacio de aprendizaje.\u00a0 Las ciudades conectadas permitir\u00e1n que las personas puedan contar con oportunidades de estudio basadas en el lugar donde se encuentran f\u00edsicamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se proponen cinco principios para dise\u00f1ar ambientes educativos:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Transici\u00f3n de procesos educativos competitivos a procesos colaborativos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Enfoque de autodesarrollo y auto orientaci\u00f3n, dise\u00f1o colaborativo de procesos de aprendizaje y contenido para ser explorado.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Trayectoria de aprendizaje personalizado que combina los ambientes virtuales, la educaci\u00f3n basada en pr\u00e1cticas en escenarios de la vida real y la educaci\u00f3n basad en pares o colegas,\u00a0 tanto cara a cara como en l\u00ednea, con mentores y la comunidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Aprendizaje basado alrededor de problemas y retos de la vida diaria en vez de temas te\u00f3ricos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Ambiente para ejercicios f\u00edsicos e interacci\u00f3n emocional y art\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estos principios de dise\u00f1o sugieren un enfoque hol\u00edstico que incluye una pedagog\u00eda colaborativa y conectada en un ambiente basado en proyectos combinados con experiencia en mentor\u00eda, ludificaci\u00f3n y emprendimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Traducido y adaptado de <a href=\"http:\/\/blogs.edweek.org\/edweek\/on_innovation\/2016\/08\/learning_for_life_new_skills_for_new_jobs.html\">Education Week<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em><a href=\"https:\/\/gerens.pe\">GERENS<\/a> ofrece\u00a0el programa de <a href=\"https:\/\/gerens.pe\/educacion-ejecutiva\/desarrollo-de-habilidades-personales\/\">Desarrollo de habilidades personales<\/a>, que lo ayudar\u00e1 a sobresalir en los nuevos trabajos del futuro. Si tiene alguna consulta, escr\u00edbanos al <a href=\"https:\/\/gerens.pe\/contacto\/\">formulario de contacto<\/a>.<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Predecir el futuro es un desaf\u00edo, en particular cuando hay una amplia evidencia de que en realidad no entendemos el mundo en&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1932,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[276],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1925"}],"collection":[{"href":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1925"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1925\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1932"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1925"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1925"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gerens.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1925"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}